“上次给你看的是S市，也就是我们现在住的地方周围的地图。
今天这份是N市地图，画的是我们前几天和爷爷奶奶一起住的那个地方。”
曾经，给女儿买S市地图时，苏妈妈就想到，女儿再大一点始终是要回N市的，就一起买了一份备用，却没想到机会来到这么突然，今天，也能派上用场了。
“这个要怎么玩?”苏锦翻来覆去找了找，都没找到配套的其他玩具。
“我把我们之前在N市去过的每一个地方在手机上找出来，你拿着手机在地图上把一样的地方找到然后圈出来，看能不能在爸爸回来之前找齐。”
苏妈妈身边有朋友把孩子沉迷游戏、无心向学的问题怪在电脑、手机等电子设备身上。
而苏妈妈却觉得，这个时代，是信息与科技飞速发展的时代。
孩子的未来始终要接触到电子产品，与其从小隔离，甚至暴力压制孩子的好奇心，她宁可从小就让孩子熟悉熟悉，不至于长大后沉迷**。
作为妈妈，她能做的，就是让孩子学会利用电子产品来方便自己的生活，学会利用电子产品来获取资源和信息。
而不是一开始就给电子产品贴上不好的标签，一味抵制孩子接触，由此激发孩子的逆反心理，激化家庭矛盾。
苏妈妈坚信，以身作则，让孩子去感受和判断，才是对孩子最好的爱。
“那我一定很快就可以找到，妈妈你快点。”苏锦兴致勃勃，一直催促妈妈开始游戏。
“妈妈正在找，你看，这里搜索，嗯，我们到的第一个地方就出现了，N市汽车客运站，你找找看。”
苏锦兴奋地抓住手机，在大大的地图上仔细地比对着。
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